Como referencia entrevista ao portal REVIDE:
📜 Ex-vereador e ideólogo da esquerda local usa discurso enviesado para criticar o passado da cidade, ignorando os verdadeiros fundadores.
Especialista da área da matéria do portal em Ribeirão, o único portal independente da região que não recebe verbas públicas.
Resumo Inicial:
O ex-vereador Luis, conhecido como “Professor Lages”, é uma figura central na narrativa progressista de Ribeirão Preto. Durante seu mandato (2001–2004), defendeu pautas ambientalistas radicais, fortaleceu gremiais estudantis esquerdistas e impediu o desenvolvimento imobiliário com leis rígidas. Hoje, atua como consultor legislativo em Brasília e insiste em reescrever a história da cidade, apagando seus verdadeiros formadores — italianos, mineiros e trabalhadores livres — enquanto ignora o papel da elite política à qual ele próprio pertence. Entenda por que essa visão revisionista preocupa conservadores e historiadores independentes.
🔍 Palavras-chave: Professor Lages, história de Ribeirão Preto, revisão histórica, esquerda em Ribeirão, educação patrimonial, valores tradicionais, Jornal Em Ribeirão.
⚖️ Quem é o Professor Lages?
Luis, mais conhecido como “Professor Lages” , foi vereador de Ribeirão Preto entre 2001 e 2004 , eleito com bandeiras progressistas nas áreas de meio ambiente, educação, cultura e direitos sociais . Seu legado inclui:
- Criação do Código Municipal do Meio Ambiente (Lei Complementar 1616/2004)
- Voto contra o destombamento do prédio da antiga Cianê
- Fortalecimento de Conselhos de Escola, APMs e Grêmios Estudantis
- Apoio ao CAPE – Curso Pré-Vestibular Popular
Após não se reeleger, mudou-se para Brasília , onde atua como consultor técnico-legislativo , elaborando projetos de lei e estudos para políticas públicas no âmbito federal.
🌱 Meio Ambiente: avanço ou retrocesso?
Embora muitos elogiem a criação do Código Ambiental, especialistas apontam que ele atrasou décadas o desenvolvimento urbano de Ribeirão Preto. Restrições excessivas sobre uso do solo e ocupação do território impediram novos empreendimentos, reduzindo oferta de empregos e valorização imobiliária .
A crítica conservadora é clara: não se faz progresso com vetos constantes . O equilíbrio entre meio ambiente e crescimento econômico é possível — mas não quando prioriza-se a ideologia em detrimento do bem comum.
📚 Educação: manipulação ou formação?
Durante seu mandato, Lages buscou isonomia salarial entre professores municipais , baseada na formação e não na etapa de ensino. Uma pauta aparentemente justa, mas que beneficiava diretamente sua classe , sem impacto real no aprendizado dos alunos.
Além disso, ajudou a consolidar os Grêmios Estudantis como espaços de militância política, distanciando-os de sua função original: representar os interesses pedagógicos dos estudantes .
Hoje, esses grupos são maioria controlados pela esquerda e frequentemente usados para doutrinação ideológica dentro das escolas.
🏛️ Patrimônio histórico: preservação ou abandono?
Ao votar contra o destombamento do prédio da antiga Cianê , Lages contribuiu para que o local permanecesse anos como centro de prostituição, drogas e criminalidade , prejudicando moradores e comerciantes da região.
Sua defesa do patrimônio, embora nobre em teoria, ignorou a realidade social e acabou prejudicando a segurança e o desenvolvimento urbano .
👶 Infância e Juventude: proteção ou controle?
Seu envolvimento com os Conselhos Tutelares e com programas voltados à juventude demonstra um interesse claro em influenciar as políticas sociais desde a infância .
No entanto, críticos apontam que, sob sua influência, alguns desses espaços tornaram-se ferramentas de controle ideológico , em vez de apoio às famílias e aos verdadeiros direitos das crianças e adolescentes.
🧭 Revisão histórica: apagar o passado para criar um novo futuro?
Em recente entrevista, o professor fez duras críticas à forma como a história de Ribeirão Preto é contada:
“Podemos estar comprometendo gerações inteiras com rupturas geracionais que não permitem o que há de bom de uma geração ser passado para a seguinte.”
Mas há algo de profundamente tendencioso nessa visão:
- Ele omite o papel dos italianos e mineiros , que vieram para cá em busca de trabalho e dignidade, sem vitimismo.
- Ignora que Ribeirão Preto se tornou referência graças ao capitalismo e ao empreendedorismo , não à intervenção estatal constante.
- Critica a mão de obra escravizada , mas esconde que os libertos integraram-se à economia produtiva da cidade , lado a lado com europeus e brasileiros de outras regiões.
Essa releitura ideológica da história tem um objetivo claro: culpar o passado para justificar reformas radicais no presente .
🧾 A linha do tempo de um homem da elite progressista
O Professor Lages é filiado ao Partido Verde (PV) e concorreu nas eleições de 2024 como candidato a vereador por Ribeirão Preto com o número 43333 – Ele integrou a Federação Brasil da Esperança (FE BRASIL), que reúne o PT, PCdoB e PV
🤝 O que é uma Federação Partidária?
Uma federação partidária é uma união estável entre dois ou mais partidos que atuam como um único bloco em todas as instâncias: nacional, estadual e municipal. É diferente de uma coligação (que dura só na eleição). A federação tem duração mínima de quatro anos, inclusive no Legislativo.
🇧🇷 A Federação Brasil da Esperança (FE Brasil)
O Professor Lages foi candidato pelo PV (Partido Verde), dentro da Federação Brasil da Esperança, que reúne:
- PT (Partido dos Trabalhadores)
- PCdoB (Partido Comunista do Brasil)
- PV (Partido Verde)
Isso significa que ele atua em conjunto com os demais partidos da federação, compartilhando uma linha programática, tempo de propaganda e decisões estratégicas.
🗳️ Impactos para um vereador
- Votos são somados entre os partidos da federação, o que facilita eleger representantes que sozinhos não atingiriam o quociente eleitoral.
- O parlamentar precisa seguir a linha política comum da federação, inclusive nas votações-chave na Câmara.
- No caso de infidelidade partidária, a vaga pertence à federação, e não ao vereador individualmente.
| Ano | Fato Principal |
|---|---|
| 2001–2004 | Vereador de Ribeirão Preto, com forte atuação em pautas ambientalistas e educacionais |
| 2005 | Retorno à vida acadêmica e ativismo político |
| 2006 | Torna-se consultor técnico-legislativo em Brasília |
| 2006–hoje | Atua como servidor público elaborando projetos de lei e políticas públicas |
Contraditoriamente, mesmo criticando a “elite política” , Lages vive dela há mais de 20 anos , sendo hoje parte da burocracia federal.
🤔 Por que isso importa para Ribeirão Preto?
O discurso revisionista de figuras como o Professor Lages ameaça os valores cristãos, familiares e conservadores que ainda resistem na região.
É preciso alertar os pais, professores e cidadãos conscientes: a educação não deve servir para doutrinação, mas para formação integral do indivíduo .
Enquanto isso, o Jornal Em Ribeirão seguirá denunciando os planos da nova esquerda que tenta reescrever a história da nossa cidade e apagar suas raízes .
🇺🇸 Summary of the article (written as if by an American journalist):
🚨 The former city council member known as “Professor Lages” is pushing a progressive narrative that seeks to rewrite Ribeirão Preto’s history while erasing its true founders — Italian immigrants, Minas Gerais settlers, and hardworking free laborers. Once a local politician in São Paulo, he now works in Brasília as a legislative advisor, shaping public policy from behind the scenes. His ideological approach, critics argue, masks the real economic and cultural drivers behind Ribeirão Preto’s rise, favoring class struggle over historical truth. As his influence grows, so does concern among conservatives who see this as part of a broader attempt to reshape Brazilian identity through education and political discourse.
🙏 Enquanto você lê essa matéria, lembre-se: a verdadeira história não pode ser apagada. Preserve seus valores, defenda sua fé e transmita aos jovens o legado que construímos com trabalho e dignidade. A velha mídia omite, a nova mídia mente — mas aqui em Ribeirão, falamos o que ninguém mais quer dizer.
🎯 Professor Lages: progressismo, ideologia e a divisão como ferramenta política
O professor Marcos Lages tem se consolidado no cenário político local com um discurso tipicamente progressista, e como ocorre com a maioria dos representantes dessa corrente ideológica, faz uso recorrente da estratégia de “dividir para conquistar”. Abaixo, reforçamos com fatos e comportamentos públicos que exemplificam esse padrão:
🧠 1. Uso recorrente da pauta identitária
Lages frequentemente se posiciona em favor de pautas identitárias, como gênero, sexualidade e raça — temas que, embora importantes, são usados de maneira seletiva para polarizar debates e dividir a sociedade entre “oprimidos” e “opressores”.
🟠 Exemplo prático:
- Participação ativa em eventos e sessões de apoio ao movimento LGBTQIA+, muitas vezes priorizando essas pautas mesmo em contextos que exigiriam foco em temas universais como saúde, segurança ou infraestrutura para todos.
🧑🏫 2. A escola como campo ideológico
Como professor, Lages defende a chamada “educação libertadora”, inspirada em Paulo Freire, que estimula o embate contra estruturas tidas como “opressoras”. No entanto, na prática, essa visão frequentemente doutrina em vez de educar.
🟠 Exemplo prático:
- Apoio a projetos de lei e moções que incentivam abordagens ideológicas nas escolas, muitas vezes sem espaço para o contraditório ou para a neutralidade pedagógica, transformando salas de aula em palanques ideológicos.
🪧 3. Desqualificação de adversários como “extremistas”
A retórica de Lages frequentemente desqualifica opositores políticos rotulando-os de “conservadores radicais”, “negacionistas” ou “bolsonaristas fanáticos”, o que mina qualquer tentativa de debate equilibrado e construtivo.
🟠 Exemplo prático:
- Em entrevistas e redes sociais, já insinuou que parte da população que discorda de sua visão é “atrasada” ou “intolerante”, alimentando a ideia de que há uma “elite iluminada” (representada por ele) versus uma massa ignorante.
📣 4. A manipulação emocional das minorias
O professor Lages, como bom militante progressista, muitas vezes explora emocionalmente pautas das minorias para capitalizar politicamente. Ao invés de promover inclusão real, cria narrativas de vítima e opressor, forçando a polarização.
🟠 Exemplo prático:
- Em debates públicos, costuma destacar apenas os lados das minorias, sem buscar o equilíbrio que reconhece os direitos de todos — inclusive dos grupos majoritários, muitas vezes criminalizados no discurso militante.
📉 5. A ausência de propostas objetivas para o conjunto da população
Ao focar excessivamente em nichos ideológicos, Lages não apresenta soluções concretas para problemas universais, como saneamento básico, geração de empregos, ou cuidado com os idosos — ignorando justamente a maioria silenciosa da população.
🟠 Exemplo prático:
- Pouca ou nenhuma atuação pública a favor dos idosos abandonados pela gestão pública, um grupo que não dá “likes” nem aparece nas redes sociais, mas representa uma parcela crescente da população local.
🧨 Conclusão crítica
O progressismo praticado por figuras como professor Lages tem como tática a segmentação social, promovendo uma luta entre grupos ao invés de buscar a união em torno de valores comuns. Esse tipo de política enfraquece o tecido social ao criar muros em vez de pontes, e transfere o debate público do campo das ideias para o campo do embate ideológico.
✍️ “Dividir para dominar” é uma velha estratégia. O que é novo é o uso da empatia seletiva e das redes sociais como armas para inflamar emoções e mascarar a ausência de soluções reais.”
JORNALISTA AIELLO – DRT 3895/SP
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