🌱 DA HORTA À LIXOTECA: Alunos de Ribeirão Preto Mostram que a Salvação do Planeta Começa na Infância! 🌍♻️

Minhocas, brinquedos de PET e lixo que vira tesouro — veja como crianças estão liderando a revolução verde antes da COP30

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Minhocas, brinquedos de PET e lixo que vira tesouro — veja como crianças estão liderando a revolução verde antes da COP30

Enquanto políticos debatem no mundo todo, pequenos heróis de uma escola em Ribeirão já colocam a mão na terra (e no lixo!) para salvar o futuro. Projeto inspirador vai virar e-book nacional e pode mudar a forma como vemos a educação ambiental.

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Alunos do Colégio Marista Ribeirão Preto apresentam projetos de sustentabilidade com horta orgânica movida a minhocas e brinquedoteca feita de resíduos reciclados. A iniciativa foi destaque na Conferência Regional do Observatório Marista do Clima e será incluída em e-book nacional com experiências socioambientais. Educação infantil e 1º ano do Fundamental mostram que a transformação climática começa cedo — e em casa.


Em tempos de emergência climática, enquanto líderes globais se preparam para discutir o futuro do planeta na COP30, em Belém do Pará, um grupo de crianças em Ribeirão Preto já está vivendo o futuro que querem ver.

No Colégio Marista Ribeirão Preto, estudantes da Educação Infantil ao 1º ano do Ensino Fundamental estão liderando uma verdadeira revolução sustentável — com minhocas, hortas e brinquedos feitos de lixo.

Dois projetos se destacaram no cenário regional:

  • 🪱 “A Terra que Plantamos e as Minhocas: as ajudantes escondidas”
  • 🧸 “Lixoteca: cuidar do mundo se divertindo”

Ambos foram apresentados na Conferência Regional do Observatório Marista do Clima, prévia da COP30 (10 a 21 de novembro de 2025), e agora seguem para um e-book nacional produzido em parceria com a Reconectta, reunindo boas práticas de escolas de todo o Brasil.


🐛 Horta com Alma: Quando as Minhocas Viram Professoras

Na turma do Infantil 5B, tudo começou com uma pergunta:

“Será que a Terra sente?”

Inspiradas pelo livro de Marc Majewski, as crianças mergulharam no universo do solo, descobrindo o papel essencial das minhocas na fertilização da terra.

Com apoio da bióloga Maira Venâncio, montaram um minhocário, revitalizaram uma horta abandonada e passaram a cultivar alface, tomate, cebolinha e salsinha — sem agrotóxicos.

Para acompanhar o crescimento, criaram o Diário da Horta, um registro semanal onde desenham, escrevem e medem o progresso das plantas.

“Cuidar da terra é cuidar da vida. Pequenos gestos hoje transformam o futuro”, diz a professora Paula Scarpa.

O projeto trouxe mais do que alimentos: trouxe paciência, responsabilidade e conexão com a natureza.

Benício Martins Pedersoli, de apenas 5 anos, resume com sabedoria:

“Aprendemos que o ‘cocôzinho’ da minhoca deixa a terra forte. Ela faz buraquinhos pra água entrar. Assim, nossos alimentos ficam saudáveis. E ainda escolhemos o que comer na escola!”

A horta agora é um espaço pedagógico permanente — e será ampliada com compostagem e novas turmas.


🧩 Lixoteca: Onde o Lixo Vira Brincadeira (e Educação)

No 1º ano do Fundamental, a missão era outra: transformar o descarte em diversão.

Sob orientação da professora Patrícia Haygert, surgiu a “Lixoteca” — uma brinquedoteca sustentável feita inteiramente com materiais reutilizados.

Foi mobilização geral: alunos, famílias e professores participaram de oficinas criativas para transformar embalagens descartadas em brinquedos funcionais e divertidos:

  • 🚀 Foguetes de garrafa PET
  • 📞 Telefone sem fio com copos
  • 🎯 Dominó gigante de rolinhos de papel
  • 🤹 Bilboquês caseiros
  • 🎲 Jogos de coordenação motora
  • 🎨 Separador de cores para ensinar reciclagem

“É um projeto que cuida do planeta fazendo brinquedos com recicláveis. E o mais divertido é construir de forma sustentável e ainda brincar”, contam Cora Zanferdini Galera e Maria Luiza Amorim Ferraz, ambas de 6 anos.

Mas o impacto foi além da escola:

  • Famílias começaram a reutilizar embalagens nos lanches;
  • Crianças viraram agentes multiplicadores em casa e no bairro;
  • O conceito dos 5Rs da sustentabilidade (Recusar, Repensar, Reduzir, Reutilizar, Reciclar) entrou no dia a dia com naturalidade.

🌎 Conexão com a COP30: Crianças como protagonistas do clima

Enquanto a COP30 reúne chefes de estado, cientistas e ativistas em Belém, o Observatório Marista do Clima mostra que a mudança também acontece no pátio de uma escola em Ribeirão.

A Conferência Nacional, em novembro, no Colégio Marista Nossa Senhora de Nazaré (PA), dará voz a jovens de todo o país, promovendo debates entre ciência, espiritualidade e responsabilidade socioambiental.

“Enquanto lá eles debatem biodiversidade, aqui nossos alunos já colocam a mão na terra”, afirma Marina Stucchi, coordenadora do Ensino Fundamental.

Segundo ela, esse movimento vai além da educação ambiental:

“É uma conversão ecológica. Não se trata só de mudar hábitos, mas de mudar a forma de se relacionar com o mundo.”

O projeto está alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à Campanha da Fraternidade 2025, cujo tema é o cuidado com a Casa Comum.


🏫 Sobre o Marista Brasil

O Colégio Marista Ribeirão Preto faz parte da rede Marista Brasil, presente em 20 estados, com 96 unidades e cerca de 100 mil alunos. A proposta pedagógica une valores humanos, excelência acadêmica e formação integral, preparando jovens para serem protagonistas em uma sociedade em transformação.

Saiba mais: maristabrasil.org


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Alunos de Ribeirão Preto criam horta com minhocas e brinquedoteca sustentável feita de resíduos. Projetos foram destaque no Observatório Marista do Clima e vão para e-book nacional. Educação infantil mostra caminho para a COP30.


English Summary:
Students from Ribeirão Preto are leading the way in sustainability with two innovative school projects: an organic garden powered by worms and a “Lixoteca” — a toy library built entirely from recycled materials. Presented at the Marist Climate Observatory Conference ahead of COP30, these initiatives by young children highlight how early environmental education can drive real change. Supported by teachers and families, the projects promote the 5Rs of sustainability and will be featured in a national e-book. While global leaders prepare for climate talks, these kids are already living the solutions.


Conclusão:
Se o futuro do planeta dependesse de criatividade, cuidado e esperança, estaríamos salvos. Essas crianças não esperaram por leis, políticos ou tecnologia — elas simplesmente começaram. Com uma minhoca, uma garrafa PET e muito amor, mostraram que transformar o mundo é possível. Que cada adulto se inspire nesses pequenos gigantes. Porque quem planta valor, colhe um amanhã melhor.


JORNALISTA AIELLO DRT 3895/SP
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