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Resumo:
Em ano de eleições, o prefeito Nogueira propõe uma nova lei para fortalecer a Educação Infantil em Ribeirão Preto, criando 16 cargos de Coordenador Pedagógico específicos para esse segmento. A proposta foi encaminhada à Câmara Municipal para análise e aprovação.
Matéria Completa:
A Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto, por meio da Secretaria da Educação, enviou à Câmara Municipal um Projeto de Lei Complementar com o objetivo de criar 16 novos cargos de Coordenador Pedagógico para a Educação Infantil. Essa iniciativa ocorre em um momento crítico, justamente no ano eleitoral, após oito anos do governo do prefeito Nogueira.
Com a aprovação desse projeto, a rede municipal de ensino será reorganizada em territórios educativos, cada um sob a supervisão de um Coordenador Pedagógico. Essa medida visa atender de forma mais específica as necessidades educacionais das crianças de até 5 anos, que possuem demandas cognitivas e emocionais distintas do ensino fundamental.
Embora a função de Coordenador Pedagógico já esteja prevista na carreira do magistério municipal pela Lei Complementar nº 2.524/2012, as atuais atribuições desses cargos não contemplam totalmente as particularidades da educação infantil. Atualmente, os 32 cargos de Coordenador Pedagógico existentes são voltados exclusivamente para o ensino fundamental, justificando a criação dos novos cargos com competências ajustadas para a educação infantil.
Um dos principais pontos inovadores do Projeto de Lei é a formação de territórios regionalizados para as unidades escolares de educação infantil. Esses territórios serão estabelecidos com base em critérios como localização, acesso a serviços públicos e sociais, e características socioculturais das comunidades atendidas. A criação desses territórios visa fortalecer práticas pedagógicas que valorizem os saberes locais e promovam aprendizagens significativas, com vínculos sólidos entre educadores, crianças e famílias.
As atribuições dos novos Coordenadores Pedagógicos da Educação Infantil incluirão a coordenação, mediação, orientação, intervenção e acompanhamento das práticas pedagógicas e do planejamento dos docentes. Além disso, esses coordenadores serão responsáveis pela promoção de ações formativas que garantam o desenvolvimento integral das crianças.
“A educação é o alicerce de uma sociedade forte. Invista no futuro das crianças!”
Jornalista AIELLO
